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评估专家组:清华大学是当之无愧的中国高等教育的一面旌旗

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  9月28日下昼,清华大学本科教育教学审核评估专家组意见交流会在主楼接待厅举行。教育部审核评估专家组组长丁烈云院士等9位专家组成员,教育部高等教育教学评估中央主任范唯、副主任李智,清华大学党委书记陈旭、校长邱勇等校向导班子成员出席聚会。聚会由教育部审核评估专家组副组长李志义主持。

陈旭讲话

  陈旭首先代表学校对列位专家来校加入审核评估示意迎接和谢谢。陈旭示意,这次评估是教育部在教育强国战略靠山下启动实行的新一轮审核评估,是深化新时代教育评价、教育督导改造的主要行动,意义重大。作为天下首家高校接受新一轮本科教育教学审核评估,这是教育部和专家组对清华的高度重视、充实信托,清华大学深知责任重大,必须配合好、完成好这次评估事情。评估事情能够切实辅助我们查找问题和不足,提升本科教育水平,是对学校本科教育教学事情和一流大学建设的一次周全体检。这次评估有助于推动学校进一步实现内在式高质量生长,落实中央要求,找准发力点。从学校久远生长来看,这次评估也是对学校生长进入新阶段、迈入天下一流大学前线的有力促进。

  陈旭指出,对专家组提出的真知灼见、意见建议,我们一定忠实接受、认真改善,对专家和列位向导带来的名贵履历、创新做法,我们一定努力借鉴、虚心学习、互学互促。学校党委要进一步强化责任经受,深刻融会“旌旗”“标杆”寄义,高尺度落实立德树人基本义务,深化教育综合改造,厚植师生家国情怀,着力培育社会主义建设者和接棒人,切实推行好为党育人、为国育才的名誉使命。

  作为首家接受此轮本科教育教学审核评估的高校,清华大学高度重视、认真完成了自我评估和相关准备事情,召开多场钻研会深入总结本科人才培育的履历和不足,钻研面向未来的人才培育目的和本科教育教学组织模式。本次评估中,专家组以多种形式对清华本科教学情形举行了周全深入的考察,对清华本科教学事情有了深入领会,对本科教学事情中存在的问题形成了基本看法。书院制培育模式的改造探索,写作与相同课程的建设成效,受到了专家们的普遍关注和充实一定。

专家组观光调研在线教学指导中央

评估专家深入课堂听课

评估专家访谈书院学生

  丁烈云代表评估专家组与清华大学交流了审核评估总体情形。凭证教育部评估中央的放置,本次评估以线上线下相连系的方式开展。线上评估自4月27日启动,22名专家(含1名学生考察员)加入,通过在线访谈、师生座谈、听课看课,调阅培育方案、试卷、结业论文等方式深入考察。在春季学期在线评估基础上,专家组9位成员和1位来自兄弟学校的学生考察员于9月27日-28日入校评估,开展普遍调研,交流考察感受,对清华大学本科教学事情形成了团体意见。

丁烈云讲话

  丁烈云代表审核评估专家组对清华大学本科教学事情提出四点看法:

  第一,以立德树人为基本义务,以服务国家为最高追求,坚守为党育人、为国育才的高尚使命。学校把立德树人成效作为磨练学校一切事情的基本尺度,把服务中华民族伟大中兴作为主要使命。在“三位一体”的教育理念和人才培育模式中,把“价值塑造”放在首位;开设“新生导引课”,为大学生扣好第一粒扣子;把头脑政治教育元素融入课程教学的各环节,形成课程思政特色;提质增效深化课程改造,不停创新人才培育模式,为宽大学生提供优质教育资源;延续深入推进全员全历程全方位育人,支持学生的周全生长等,都体现了学校立德树人中央职位突出,社会主义办学偏向明确,为国家培育了一批批德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人。

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  第二,坚持“以学生学习与生长成效为焦点的教育质量观”,坚守“课比天大”“卓越教学”的教学质量文化传统,质量保障系统健全有用。学校推动“以教为主”向“以学为主”转变,注重施展西席和学生在质量保障系统中的主体作用。完善学分绩(GPA)方案,体现学天生长性评价;将“西席投入”和“学生收获”作为课程教学评价系统的要害指标;确立“教学档案袋”,多维度纪录西席教学历程、教学成效和西席生长;稀奇是面临疫情挑战,率先开展全系统、成建制、严酷根据教学设计时间表举行在线教学,并举行教学质量保障性听课。这些新行动和新成效切实体现了“教书育人是西席的第一学术责任”的深刻内在,成为不停举行自我逾越的内生动力,推动教育教学质量不停提升。

  第三,注重价值引领,实现通专融合,在创新人才培育上不停出功效出树模。学校在向导重视、师资投入、资源设置等多方面,都充实体现了“以本为本”。把价值塑造视为基本,提升思政课教学水平,强化种种课程的育人功效,二者同向偕行,卓有成效。学校坚定不移地推进和深化教育教学改造,形成了以通识教育为基础、通专融合的本科教学系统。书院制人才培育模式和贯串全学程的大类培育,使人才培育系统发生了名目性转变。通过学习生长、心理康健、职业生长、全球胜任力等的指导和培育,全方位支持学生生长。

  第四,勇敢创新本科教育组织模式,勇于在变局中开新局,不停实现新跨越。2014年,清华率先启动综合改造,确立了“三位一体,通专融合,以学为主,多样生长”教育教学改造的总体思绪,经由七年延续深入的教育教学改造攻坚战,学校在教育理念、育人实践等方面积累了厚实的履历,为推动我国高等教育理念创新、实践创新、制度创新施展了先行先试的作用。

  专家组一致以为:清华大学以立德树人为基本义务,提出“一流的本科教育是一流大学的底色。”学校树立价值塑造、能力培育、知识教授“三位一体”的教育理念和人才培育模式,深入推进本科教育教学改造,全心谋划,勇敢实行,蹄疾步稳,成效显著。清华的本科教育给学生打上了深刻的清华烙印,让他们在永不褪色的底色上成就绚烂的人生。清华大学在我国高校本科教育教学改造中充实施展了出履历、出树模的主要作用,是当之无愧的中国高等教育的一面旌旗。清华的实践让我们坚信,新时代中国的高等教育完全有能力培育出最高级的创新人才。

  会上,专家组列位成员和学生考察员突出问题导向,本着辅助学校发现问题、实现生长的目的,逐一举行了小我私人意见交流。在对清华大学本科教学事情予以充实一定的同时,专家组成员围绕头脑政治教育、课程系统优化、教学质量保障系统建设、劳动教育系统设计、书院制建设、创新能力培育、医学教育、学生多样化培育等方面提出了意见建议,并希望清华大学作为高等教育的一面旌旗,在本科教育教学中进一步打造“升级版”的清华范式和清华方案。

邱勇讲话

  交流会上,邱勇代表学校再次向列位专家的辛勤支出及对清华本科教育教学事情提出的中肯意见建议示意谢谢。邱勇说,面向高校开展本科教育教学审核评估是周全落实中央教育评价改造要求,指导高校坚定准确办学偏向、抓实人才培育质量“最后一公里”的主要行动。在教育部高等教育教学评估中央的放置下,评估专家组全体专家以习近平总书记关于教育的主要叙述为基本遵照,专心用情创新评估方式方式,通过线上线下相连系等多种方式,既周全、深刻、详细地领会和掌握清华本科教育教学情形,又大幅减轻受评高校的评估肩负,稀奇是对学校自2017年上一轮评估以来教育教学改造的一系枚行动给予了充实一定,并对清华未来的本科教育生长提出了名贵的意见和建议,为推动清华进一步深化改造、提升本科教育教学质量提供了壮大助力。

  邱勇示意,2017年以来,清华大学在深化实行综合改造的历程中,着重推进本科教育教学改造,同时充实施展本科评估“以评促建”的作用,通过召开第25次教育事情讨论会,在培育方案、课程系统、实践教学、师资建设、评价系统、国际交流相助等方面推出40项行动设计,将“三位一体”培育模式上升为教育理念;通过组织学风建设年流动及召开学风建设大会、研究生教育改造生长大会、第18次科研事情讨论会,系统总结反思人才培育中存在的问题。清华人始终坚持使命驱动与问题导向,不停强化“教书育人是西席的第一学术责任”,并以现执行动践行价值塑造、能力培育、知识教授“三位一体”教育理念。

  邱勇示意,今年4月19日,习近平总书记来校考察时揭晓主要讲话,对清华大学的育人传统和办学特色给予高度一定。总书记指出,110年来,清华大学深深扎根中国大地,培育了爱国奉献、追求卓越的名誉传统,形成了又红又专、周全生长的教书育人特色,为国家、为民族、为人民培育了大批可堪大任的卓越英才。总书记强调,建设一流大学,要害是要不停提高人才培育质量。要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,捉住周全提高人才培育能力这个重点,坚持把立德树人作为基本义务,着力培育经受民族中兴大任的时代新人。西席是教育事情的中坚气力,要成为“大先生”,做学生为学、为事、为人的树模,促进学天生长为周全生长的人。总书记的主要讲话精神为学校深化本科教育教学改造、坚定“中国教育是能够培育出大师来的”信心提供了主要理论基础与壮大精神动力。

  邱勇指出,清华大学刚刚迎来110周年校庆,站在新的历史起点上,我们要继续增强理论研究与模式探索,推动育人理念不停创新;要着力提升整体办学水平,为高质量人才培育提供全方位保障;要鼎力增强师资队伍建设,只有一流的师资才气保证一流大学本科教育的底色。面向新的征程,清华大学将始终坚持党对学校事情的周全向导,坚决贯彻落实党的教育目的,坚持社会主义办学偏向;将进一步增强制度建设和文化建设,不停提升学校治理系统与治理能力现代化水平;将延续深化改造,着力提升改造的系统性、整体性、协同性,坚决走内在式高质量生长蹊径;通过制订实行“2030高条理人才培育方案”“2030创新行动设计”和“2030全球战略”等中耐久战略计划,真正施展“旌旗”“标杆”的责任经受,在出人才、出功效、出履历、出树模方面施展引领作用,起劲开拓中国特色天下一流大学建设的崭新事态。

范唯讲话

  范唯代表教育部评估中央对专家组成员的支出示意谢谢。她充实一定了清华大学率先介入新一轮本科教育教学审核评估的使命经受,并围绕三个要害词谈了考察感受:一是从容,清华有从容的气质,舍得为本科教育下气力花功夫,投入精神和资源,从制度设计层面思量本科人才培育,实事求是地推进各项事情;二是醇香,这次审核评估是一次忧伤的交流流动,专家组成员有差其余学术靠山和履历熟悉,能够从差异角度考察清华办学,提着名贵意见,评估的历程有着醇香的味道,值得逐步品味;三是初心,评估中央的初心是希望用审核评估的方式辅助学校改善提升,助力学校改造和“双一流”建设。范唯最后示意,希望清华以评估效果为参照,进一步提高办学水平,祝愿清华未来越办越好,把中国特色社会主义一流大学建设的旌旗越举越高。

聚会现场

  清华大学各单元主要卖力人,学校教学委员会委员,学校教学督导组成员,学校学生事情指导委员会委员,各院系主管教学事情副院长(副系主任)、各院系主管学生事情副书记加入聚会。

  原问题:清华大学本科教育教学审核评估专家组意见交流会举行

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